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El PSOE pide la aprobación de un plan de atención a la diversidad antes de que comience el curso 2017-2018

17/04/2017
El PSOE pide la aprobación de un plan de atención a la diversidad antes de que comience el curso 2017-2018

El Grupo Parlamentario Socialista defenderá en el próximo pleno una propuesta por la que pide al Gobierno canario la aprobación, antes del comienzo del próximo curso escolar, del plan estratégico de atención a la diversidad. Mediante esta proposición no de ley que defenderá la portavoz socialista de Política Social, Teresa Cruz Oval, se solicita además al Ejecutivo regional que promueva la incorporación paulatina del perfil profesional del educador social en los centros educativos de las islas también a partir del curso que viene.

La diputada subraya que esta figura es “un instrumento esencial para una educación integral que permita una intervención socioeducativa, más allá del marco curricular y académico”. Además recuerda que la educación social es un derecho fundamental de las personas, al tiempo que destaca que los principios que establece la Ley Orgánica de Educación entroncan directamente con muchas de las funciones y competencias que tienen los educadores sociales.

“Los equipos multriprofesionales en los centros educativos son la única salida para abordar la complejidad de las relaciones humanas y para dar respuesta a las necesidades formativas, competenciales y sociales que demanda la sociedad”, expone. La diputada hace hincapié en que la Ley Canaria de Educación no Universitaria contempla que la educación es una responsabilidad de toda la sociedad y que para el correcto desarrollo del plan estratégico de atención a la diversidad se exige la implicación de varios agentes.

“Los educadores sociales y el personal de apoyo forman parte de esa nueva fórmula para abordar los retos de la sociedad actual, cada día más compleja y conflictiva”, dice Cruz Oval, quien recuerda que comunidades autónomas como Extremadura, Andalucía o Castilla La Mancha ya han incorporado a los educadores sociales a los equipos docentes de sus centros y destaca que, por ejemplo, en cinco centros de Tenerife se integró a principios de este curso la figura profesional del educador social.

La parlamentaria del PSOE remarca que la identificación de jóvenes con dificultades de integración social por motivos económicos, sociales, familiares o de cualquier otro tipo “exige una actuación inmediata y desde espacios normalizados como puede ser el contexto escolar”.